“Arcoíris de Palabras” ofrece una forma práctica, divertida y segura para enseñar a leer en español. Su utilización garantiza excelentes resultados, si el mismo es impartido siguiendo la secuencia sugerida, página por página, de principio a fin.  Aunque cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje, conseguir un buen nivel de lenguaje oral y una coordinación de movimientos adecuados (motricidad fina) es recomendable para luego proceder al aprendizaje de la lectura y de la escritura, lo cual se espera exitosamente a partir de los cinco años.                      ...
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Get BEST RESULTS when teaching Reading in Spanish from day one, and enjoy Great Stories!
 
       ...CONTINUACIÓN DEL PRÓLOGO
     Desde la infancia, el bebé comienza a desarrollar su lenguaje al emitir sonidos (balbuceos); posteriormente, dirá silabeos y luego hablará palabras de dos sílabas.  El vocabulario progresivamente lo desarrolla el niño al asociar una imagen con la palabra que la denomina, ello, durante su relación con padres, familiares y otros niños. Durante los primeros años en la educación formal de la persona, la utilización del  llamado método global de aprendizaje nos enseña visualmente a asociar la imagen a la palabra que escuchamos, siendo este el primer paso de la enseñanza en escuelas pre escolar o instituciones académicas.   Generalmente......

     “Arcoíris de Palabras” offers a fun, secure and practical approach for learning to read in Spanish. It guarantees excellent results, if it is followed by the suggested sequence, page by page, from beginning to end. Although each child has their own pace, once a good level of spoken words are achieved and coordination suitable movements (fine motor skills), it is then recommended to proceed learning reading and writing, which is successfully expected at around five years.  Since childhood, the baby begins

to develop language to make sounds (babbling);

later, he will say syllables and then speak words of two syllables.

 

The vocabulary progressively develops the child to associate an image with the word called, therefore, for their relationship with parents, relatives and other children.

During the early years of formal education, the use of so-called global visual learning method taught to associate the image to the word we hear, this being the first step in academic teaching in preschool institutions or schools.  Generally, the student can begin its first step toward reading at home, guided of course by a family member or adult. “Arcoíris de Palabras” aims to support families in their concern for teaching at home and for all those who are ready to enter the world of reading and writing in Spanish...

With over 40 lovely stories and more than 100 illustrations, this book also introduces important Language Arts Skills guiding teachers and parents when teaching reading comprehension. 

© 2019 by CARLOS ACOSTA

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